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    突破傳統思維 創新大學生就業工作

    來源:中華人民共和國教育部 時間:2022-11-19 作者:小編 瀏覽量:

    近日,教育部、人力資源和社會保障部召開2023屆全國普通高校畢業生就業創業工作網絡視頻會議。會議指出,2023屆高校畢業生規模預計達1158萬人,同比增加82萬人。

      2023屆高校畢業生超1100萬人,加上2022年尚未落實去向的畢業生,同時期就業的高校畢業生人數可能達到1400萬。如此背景下,做好高校畢業生就業工作,需要突破傳統思維定式,轉變就業工作觀念,創新就業工作模式。

      我國已進入高等教育普及化時代,每年超千萬高校畢業生進入就業市場,要讓他們實現充分就業、高質量就業,首先需要轉變將高校畢業生作為特殊群體對待的傳統就業觀,形成關注所有青年就業的新就業觀。給所有青年就業創造平等的就業機會,切實推進就業公平。

      事實上,在新增城鎮就業人口大多有大專及以上文憑的背景下,解決青年就業很大程度上就是解決高校畢業生就業。仍將高校畢業生作為特殊群體的就業觀,會讓就業工作變得短視與功利化。例如,只關注應屆畢業生畢業離校時的去向落實,而不關注畢業離校后的就業與發展情況;重點解決應屆畢業生的就業問題,而較少關注往屆畢業生的就業問題。這貌似對解決應屆畢業生就業有利,卻會讓高校圍繞提高學生畢業時的就業去向落實率來抓就業工作。

      從每年高校畢業生就業的客觀現實看,畢業半年后的就業情況會發生很大變化,且有部分學生選擇“慢就業”。因此,高校畢業生就業工作要延長周期,把就業指導與服務做到畢業后兩年甚至更長時間,建立關注所有畢業生就業、發展的新就業工作模式。隨著高校畢業生就業體量增大,這一調整非常重要。教育部也要求,對高校畢業生要提供“不斷線”的就業服務,持續為畢業生提供有針對性的指導和咨詢。當然,建立這一新的就業工作模式,需要調整重點關注畢業生離校時去向落實情況的評價體系,轉向關注畢業生的中長期就業與發展情況。

      根據教育部的部署,要深入開展高校書記校長訪企拓崗促就業專項行動,實施“萬企進校園計劃”。高校書記校長訪企的重要意義,不僅僅是開拓新的崗位,獲得就業訂單,更重要的是了解企業對人才的需求與用人的反饋,以此推進學校教育教學改革。換言之,抓好畢業生就業工作,不能只是把畢業這一年作為就業年,讓學生去參加面試招聘找工作,要從適應市場需求的角度,全面提高人才培養質量,提升畢業生的就業競爭力與創新創業能力。

      高校畢業生也要有新的就業觀念。在高校畢業生超千萬的情況下,每個高校畢業生都要有普通勞動者的擇業心態,要有更多元的就業選擇。為此,要理性分析身處的就業環境,根據自身的個性、能力、愛好,確定適合自己的擇業目標。在這方面,高校需要加強對學生的就業規劃指導,尤其是個性化的就業指導。

      過去兩年中,我國一些高校探索的“直播帶人”就業新模式,是很好的個性化就業指導與服務,即由校領導和就業指導中心負責人有針對性地向用人單位推薦畢業生。教育部提出,要用心用情幫扶就業困難群體,加強就業兜底幫扶,將困難畢業生情況掌握到位、就業幫扶舉措落實到位、相關院校支持到位。而幫助就業困難群體就業的關鍵,就在于個性化指導與服務,了解困難學生的實際需求,為其量身定制就業方案,促進他們更好就業,實現個體的發展。

      好工作,需要找出來,更需要創出來,這是高校畢業生面對就業競爭時要有的積極心態。其中包含三層意思,一是“酒香也怕巷子深”,高校畢業生要主動面對就業競爭,有積極的擇業規劃和行動;二是要獲得用人單位的青睞,不能只依靠擇業技巧與包裝,而要靠實力,這就要求大學生在求學期間努力學習,提高自己的綜合素質;三是要有創新創業的意識,以創業帶動就業,創造出更多就業崗位。

      今年年初,國家發改委等八部門聯合印發《關于深入實施創業帶動就業示范行動力促高校畢業生創業就業的通知》,提出示范行動要緊緊圍繞促進高校畢業生創業就業展開,堅持問題導向,幫助高校畢業生解決創業面臨的突出問題,降低創新創業門檻,力爭2022年為高校畢業生提供200萬個高質量就業機會,為全國做好創業帶動就業工作做示范。值得注意的是,調查顯示我國高校畢業生熱衷的就業單位是黨政機關、事業單位、國有企業等體制內單位,與之對應的則是國考熱、考編熱,追求穩定的職業。雖然調查也顯示,很多大學生有創業夢想,但把夢想落到現實的并不多,這和創業環境與高校畢業生的創新能力有關。創業其實對高校畢業生提出比就業更高的要求,不但需要解決資金問題,還要有領導能力、管理能力、團隊協作能力與抗挫能力等。因此,培養學生創新創業能力,也會整體提高我國高校的人才培養質量。

      黨的二十大報告提出,強化企業科技創新主體地位,發揮科技型骨干企業引領支撐作用,營造有利于科技型中小微企業成長的良好環境,推動創新鏈產業鏈資金鏈人才鏈深度融合。顯然,鼓勵高校畢業生積極投身創業,尤其是創立科技型中小微企業,將拓寬人才發展的空間,更好地發揮人才對社會經濟發展的作用。這在千萬高校畢業生就業時代,是必須常抓不懈的一項重要工作。(21世紀教育研究院院長 熊丙奇)


    文章來源:http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5148/202211/t20221118_995365.html

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